城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2012年
36期
,共1页
中职生%学前教育专业%声乐教学
中職生%學前教育專業%聲樂教學
중직생%학전교육전업%성악교학
当前，学前教育专业中职生的声乐教学要在声乐教学基础上加强幼儿歌曲教学，加强学生音乐综合能力的培养，冲破“唱法”界限、淡化“唱法”意识，尊重学生的学习心理，强调学生的主体地位，舞台艺术实践活动可有效的调动学生的学习积极性、主动性，有效培养学生的音乐综合能力和幼儿园教学实践能力。
噹前，學前教育專業中職生的聲樂教學要在聲樂教學基礎上加彊幼兒歌麯教學，加彊學生音樂綜閤能力的培養，遲破“唱法”界限、淡化“唱法”意識，尊重學生的學習心理，彊調學生的主體地位，舞檯藝術實踐活動可有效的調動學生的學習積極性、主動性，有效培養學生的音樂綜閤能力和幼兒園教學實踐能力。
당전，학전교육전업중직생적성악교학요재성악교학기출상가강유인가곡교학，가강학생음악종합능력적배양，충파“창법”계한、담화“창법”의식，존중학생적학습심리，강조학생적주체지위，무태예술실천활동가유효적조동학생적학습적겁성、주동성，유효배양학생적음악종합능력화유인완교학실천능력。
