天中学刊
天中學刊
천중학간
JOURNAL OF TIANZHONG
2013年
2期
137-138
,共2页
PBL%土木工程概预算实验%教学效果%教学方法创新
PBL%土木工程概預算實驗%教學效果%教學方法創新
PBL%토목공정개예산실험%교학효과%교학방법창신
在传统的土木工程概预算实验教学模式下,学生参与实验的积极性难以被充分调动起来,既不利于学生掌握建筑工程的计量计价和施工图预算的编制方法,更不利于提高学生的创新能力,实验效果欠佳.基于PBL的土木工程概预算实验教学以实际工程概预算为背景进行设计,以广联达工程造价软件为手段,以工程概预算网络论坛为平台,着力加强实验小组间的互动交流,激发学生实验的主动性和创造性,提升学生工程概预算的实践能力和创新能力.试验结果表明,基于PBL的土木工程概预算实验教学可以有效地提高教学效果.
在傳統的土木工程概預算實驗教學模式下,學生參與實驗的積極性難以被充分調動起來,既不利于學生掌握建築工程的計量計價和施工圖預算的編製方法,更不利于提高學生的創新能力,實驗效果欠佳.基于PBL的土木工程概預算實驗教學以實際工程概預算為揹景進行設計,以廣聯達工程造價軟件為手段,以工程概預算網絡論罈為平檯,著力加彊實驗小組間的互動交流,激髮學生實驗的主動性和創造性,提升學生工程概預算的實踐能力和創新能力.試驗結果錶明,基于PBL的土木工程概預算實驗教學可以有效地提高教學效果.
재전통적토목공정개예산실험교학모식하,학생삼여실험적적겁성난이피충분조동기래,기불리우학생장악건축공정적계량계개화시공도예산적편제방법,경불리우제고학생적창신능력,실험효과흠가.기우PBL적토목공정개예산실험교학이실제공정개예산위배경진행설계,이엄련체공정조개연건위수단,이공정개예산망락론단위평태,착력가강실험소조간적호동교류,격발학생실험적주동성화창조성,제승학생공정개예산적실천능력화창신능력.시험결과표명,기우PBL적토목공정개예산실험교학가이유효지제고교학효과.
