中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
18期
173
,共1页
小学语文%生活化教学%策略
小學語文%生活化教學%策略
소학어문%생활화교학%책략
随着新课改的逐步推行,许多课程的知识概念化想象越来越严重.学生已对学习知识感到枯燥乏味.总结起来,是教师在教学过程中,忽略了学生周围的生活,从而使得生活与知识脱节.小学语文教学同样存在这样的问题,老师知道知识来源于生活,更服务于生活的道理,这一点不能得到很好地体现,教学就失去了一半意义.
隨著新課改的逐步推行,許多課程的知識概唸化想象越來越嚴重.學生已對學習知識感到枯燥乏味.總結起來,是教師在教學過程中,忽略瞭學生週圍的生活,從而使得生活與知識脫節.小學語文教學同樣存在這樣的問題,老師知道知識來源于生活,更服務于生活的道理,這一點不能得到很好地體現,教學就失去瞭一半意義.
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