学位与研究生教育
學位與研究生教育
학위여연구생교육
ACADEMIC DEGREES & GRADUATE EDUCATION
2013年
3期
74-77
,共4页
德国%博士生教育%师徒制%博士培养条例%知识基础
德國%博士生教育%師徒製%博士培養條例%知識基礎
덕국%박사생교육%사도제%박사배양조례%지식기출
对20世纪初的若干德国大学哲学院的《博士培养条例》进行了分析,着重考察了《博士培养条例》在保障博士生培养质量,特别是在拓宽博士生知识基础和知识视野方面的制度性保障性措施,澄清了我国学界对德国博士生“师徒制”培养模式的片面认识,在此基础上提出我国博士生培养要解决“博士不博”、博士生创新能力欠缺、博士论文缺乏原创性等问题,应落实对博士生掌握“坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识”的制度性保障.
對20世紀初的若榦德國大學哲學院的《博士培養條例》進行瞭分析,著重攷察瞭《博士培養條例》在保障博士生培養質量,特彆是在拓寬博士生知識基礎和知識視野方麵的製度性保障性措施,澄清瞭我國學界對德國博士生“師徒製”培養模式的片麵認識,在此基礎上提齣我國博士生培養要解決“博士不博”、博士生創新能力欠缺、博士論文缺乏原創性等問題,應落實對博士生掌握“堅實寬廣的基礎理論和繫統深入的專門知識”的製度性保障.
대20세기초적약간덕국대학철학원적《박사배양조례》진행료분석,착중고찰료《박사배양조례》재보장박사생배양질량,특별시재탁관박사생지식기출화지식시야방면적제도성보장성조시,징청료아국학계대덕국박사생“사도제”배양모식적편면인식,재차기출상제출아국박사생배양요해결“박사불박”、박사생창신능력흠결、박사논문결핍원창성등문제,응락실대박사생장악“견실관엄적기출이론화계통심입적전문지식”적제도성보장.
