基础医学教育
基礎醫學教育
기출의학교육
BASIC MEDICAL EDUCATION
2013年
3期
272-274
,共3页
杜永亮%赵杰%李海泉%王海清%徐俊马%徐永红
杜永亮%趙傑%李海泉%王海清%徐俊馬%徐永紅
두영량%조걸%리해천%왕해청%서준마%서영홍
呼吸内科%教学方法%教学查房
呼吸內科%教學方法%教學查房
호흡내과%교학방법%교학사방
探讨病案式教学联合PBL教学法在呼吸内科教学查房中的教学效果.选取2007级临床医学专业本科生48人,随机分为两组,实验组(24人)采用病案式联合PBL教学法,对照组(24人)采用传统教师带教的教学法.实习结束后对两组学生基本理论知识、病例处置能力、基本操作技能、课堂效果及课程满意度进行考核比较,并对评分进行统计学分析.实验组学生考核成绩及满意度均优于对照组,病案式联合PBL教学法优于传统的带教法,值得在呼吸内科教学查房推广应用.
探討病案式教學聯閤PBL教學法在呼吸內科教學查房中的教學效果.選取2007級臨床醫學專業本科生48人,隨機分為兩組,實驗組(24人)採用病案式聯閤PBL教學法,對照組(24人)採用傳統教師帶教的教學法.實習結束後對兩組學生基本理論知識、病例處置能力、基本操作技能、課堂效果及課程滿意度進行攷覈比較,併對評分進行統計學分析.實驗組學生攷覈成績及滿意度均優于對照組,病案式聯閤PBL教學法優于傳統的帶教法,值得在呼吸內科教學查房推廣應用.
탐토병안식교학연합PBL교학법재호흡내과교학사방중적교학효과.선취2007급림상의학전업본과생48인,수궤분위량조,실험조(24인)채용병안식연합PBL교학법,대조조(24인)채용전통교사대교적교학법.실습결속후대량조학생기본이론지식、병례처치능력、기본조작기능、과당효과급과정만의도진행고핵비교,병대평분진행통계학분석.실험조학생고핵성적급만의도균우우대조조,병안식연합PBL교학법우우전통적대교법,치득재호흡내과교학사방추엄응용.
