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新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2013年
8期
62
,共1页
初中%地理教学%研究性学习%实施途径%局限性
初中%地理教學%研究性學習%實施途徑%跼限性
초중%지리교학%연구성학습%실시도경%국한성
研究性学习既是一种良好的学习方法,又是一种先进的教育思想.不管是从学生角度还是从教师角度来分析,初中地理教学开展研究性学习成为一种必然.本文主要对在地理研究性学习中,教师作用、实施途径以及研究性学习存在的局限性进行了深入地探讨和分析,希望对今后初中地理教学中的研究性学习产生一些积极影响.
研究性學習既是一種良好的學習方法,又是一種先進的教育思想.不管是從學生角度還是從教師角度來分析,初中地理教學開展研究性學習成為一種必然.本文主要對在地理研究性學習中,教師作用、實施途徑以及研究性學習存在的跼限性進行瞭深入地探討和分析,希望對今後初中地理教學中的研究性學習產生一些積極影響.
연구성학습기시일충량호적학습방법,우시일충선진적교육사상.불관시종학생각도환시종교사각도래분석,초중지리교학개전연구성학습성위일충필연.본문주요대재지리연구성학습중,교사작용、실시도경이급연구성학습존재적국한성진행료심입지탐토화분석,희망대금후초중지리교학중적연구성학습산생일사적겁영향.
