课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
1期
197-197,198
,共2页
合作学习%协作行为%研究
閤作學習%協作行為%研究
합작학습%협작행위%연구
学生协作行为就是学生之间为了达到小组学习目标，采用对话、研讨、争论和互助等形式对学习目标进行充分论证，达到完成学习目标的行为。由于受到学生认知能力和教师教学水平等因素的限制，当前小组合作学习学生协作行为存在着效率较低、对学生能力提升力度不够等问题，本文论述了学生协作行为的重要性和如何提高学生协作行为有效性的方法。
學生協作行為就是學生之間為瞭達到小組學習目標，採用對話、研討、爭論和互助等形式對學習目標進行充分論證，達到完成學習目標的行為。由于受到學生認知能力和教師教學水平等因素的限製，噹前小組閤作學習學生協作行為存在著效率較低、對學生能力提升力度不夠等問題，本文論述瞭學生協作行為的重要性和如何提高學生協作行為有效性的方法。
학생협작행위취시학생지간위료체도소조학습목표，채용대화、연토、쟁론화호조등형식대학습목표진행충분론증，체도완성학습목표적행위。유우수도학생인지능력화교사교학수평등인소적한제，당전소조합작학습학생협작행위존재착효솔교저、대학생능력제승력도불구등문제，본문논술료학생협작행위적중요성화여하제고학생협작행위유효성적방법。
