CAJ | 학술논문

目的探讨新疆高等医学院校临床专业民汉教育一体化教学模式下存在的问题,为提高少数民族地区高等教育教学质量和实践能力、民族高教宏观决策的制定提供有效理论依据.方法采用现场问卷调查与小组访谈结合方式进行,定量资料采用SPSS17.0软件进行数据分析,定性资料采用内容归纳法整理.结果对临床专业学生接受少数民族双语教育的看法,31.52%的人持不赞成意见,50.00%的人持赞成意见,18.48%的人持中立的观点;对统一教学、一体化考核标准的看法,31.94%的人持不赞成意见,62.50%的人持支持意见,5.56%的人保持中立.个人汉语水平自我评价中显示58.44%的民考汉学生认为很不错,59.49%的民考民学生则认为自己汉语水平一般.在临床专业教学授课重点问题上,70.13%的民考汉学生认为专业知识解释很重要.55.69%的民考民学生认为教师能力比较重要,还有不到10.13%的学生认为专业词汇规范使用比较重要.结论全面推行"民汉教育一体化"模式和现实基础都已经具备,加快民汉融合、缩小民汉学生学习、沟通、实践能力的差距,顺应社会的发展,增强竞争力,从数量规模的扩张转向质量水平的提升起着至关重要的作用.
목적 탐토신강고등의학원교림상전업민한교육일체화교학모식하존재적문제,위제고소수민족지구고등교육교학질량화실천능력、민족고교굉관결책적제정제공유효이론의거.방법 채용현장문권조사여소조방담결합방식진행,정량자료채용SPSS17.0연건진행수거분석,정성자료채용내용귀납법정리.결과 대림상전업학생접수소수민족쌍어교육적간법,31.52%적인지불찬성의견,50.00%적인지찬성의견,18.48%적인지중립적관점;대통일교학、일체화고핵표준적간법,31.94%적인지불찬성의견,62.50%적인지지지의견,5.56%적인보지중립.개인한어수평자아평개중현시58.44%적민고한학생인위흔불착,59.49%적민고민학생칙인위자기한어수평일반.재림상전업교학수과중점문제상,70.13%적민고한학생인위전업지식해석흔중요.55.69%적민고민학생인위교사능력비교중요,환유불도10.13%적학생인위전업사회규범사용비교중요.결론 전면추행"민한교육일체화"모식화현실기출도이경구비,가쾌민한융합、축소민한학생학습、구통、실천능력적차거,순응사회적발전,증강경쟁력,종수량규모적확장전향질량수평적제승기착지관중요적작용.