吉林工程技术师范学院学报
吉林工程技術師範學院學報
길림공정기술사범학원학보
JOURNAL OF JILIN TEACHERS INSTITUTE OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY
2014年
6期
59-60,73
,共3页
制图综合测绘%多样性%工艺化思维%多元化
製圖綜閤測繪%多樣性%工藝化思維%多元化
제도종합측회%다양성%공예화사유%다원화
测绘实践教学中,采用实体教具多样化,培养学生的个性,实现学生之间的有效沟通;实施模拟训练,培养学生建立绘图过程工艺化的思维;采用多元化评价方法,客观评价学生.
測繪實踐教學中,採用實體教具多樣化,培養學生的箇性,實現學生之間的有效溝通;實施模擬訓練,培養學生建立繪圖過程工藝化的思維;採用多元化評價方法,客觀評價學生.
측회실천교학중,채용실체교구다양화,배양학생적개성,실현학생지간적유효구통;실시모의훈련,배양학생건립회도과정공예화적사유;채용다원화평개방법,객관평개학생.
