改革与开放
改革與開放
개혁여개방
REFORM & OPENNING
2014年
7期
80-81
,共2页
大学生社会责任意识%培养机制%责任意识培养客体化
大學生社會責任意識%培養機製%責任意識培養客體化
대학생사회책임의식%배양궤제%책임의식배양객체화
当前我国大学生社会责任意识的培养在目标定位上存在客体化的倾向，忽视大学生的主体需求，导致培养机制主要侧重于责任意识的灌输现象，是一种典型的动员式培养模式。只有在目标上明确大学生能够以主动参与来实现自我社会价值的定位，确立大学生自主式参与社会责任意识培养的协同机制，才能造就真正服务社会、实现自我的社会责任意识。
噹前我國大學生社會責任意識的培養在目標定位上存在客體化的傾嚮，忽視大學生的主體需求，導緻培養機製主要側重于責任意識的灌輸現象，是一種典型的動員式培養模式。隻有在目標上明確大學生能夠以主動參與來實現自我社會價值的定位，確立大學生自主式參與社會責任意識培養的協同機製，纔能造就真正服務社會、實現自我的社會責任意識。
당전아국대학생사회책임의식적배양재목표정위상존재객체화적경향，홀시대학생적주체수구，도치배양궤제주요측중우책임의식적관수현상，시일충전형적동원식배양모식。지유재목표상명학대학생능구이주동삼여래실현자아사회개치적정위，학립대학생자주식삼여사회책임의식배양적협동궤제，재능조취진정복무사회、실현자아적사회책임의식。
