CAJ | 학술논문

“小红花”现象是幼儿园常见的现象，它是教师激发幼儿学习兴趣与调动幼儿积极性、教师正确引导幼儿规范自己行为的一种有效的教育手段。幼儿园普遍存在教师对“小红花”现象的认识不足、教师对“小红花”的使用缺乏针对性和多向性等问题，也发现教师不能及时发挥出“小红花”这种特殊的教育手段的教育效果等问题，因此，提出了切实有效地对“小红花”的使用建议。
“소홍화”현상시유인완상견적현상，타시교사격발유인학습흥취여조동유인적겁성、교사정학인도유인규범자기행위적일충유효적교육수단。유인완보편존재교사대“소홍화”현상적인식불족、교사대“소홍화”적사용결핍침대성화다향성등문제，야발현교사불능급시발휘출“소홍화”저충특수적교육수단적교육효과등문제，인차，제출료절실유효지대“소홍화”적사용건의。