新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2014年
1期
212-212,213
,共2页
“多解”选优法%再思考%数学方法
“多解”選優法%再思攷%數學方法
“다해”선우법%재사고%수학방법
通过两个“解题后的再思考”的典型案例，引发广大老师对解题后再思考的重视，注重解题后从多途径引导学生体验从数学角度思考问题的方法，逐步养成解决问题的科学思维习惯，使他们真正懂得“学会学习”。
通過兩箇“解題後的再思攷”的典型案例，引髮廣大老師對解題後再思攷的重視，註重解題後從多途徑引導學生體驗從數學角度思攷問題的方法，逐步養成解決問題的科學思維習慣，使他們真正懂得“學會學習”。
통과량개“해제후적재사고”적전형안례，인발엄대로사대해제후재사고적중시，주중해제후종다도경인도학생체험종수학각도사고문제적방법，축보양성해결문제적과학사유습관，사타문진정동득“학회학습”。
