CAJ | 학술논문

课堂生态化理念对学科教学产生着积极的影响，是生本主义和人文化教学的有效融合。外语生态教学观认为，课堂中的师生在教和学的过程中，不仅形成一定的环境氛围，还能够通过各自的努力来改变学习环境，形成一定的平衡发展态势。但在教学中发现，课堂的生态空间缺少活力、生态位之间互动发展压抑、群体竞争失当等问题使得英语教学仍难免有“新瓶装旧酒”之嫌。用生态化的理念来指导英语教学，最大限度地扩张和发展课堂生态个体、群体的创造性、可持续发展、求异思维能力，为本该生机盎然的英语课堂提供和谐的发展环境，建构富有情境和情趣的课堂是建构生态课堂不可缺少的。
과당생태화이념대학과교학산생착적겁적영향，시생본주의화인문화교학적유효융합。외어생태교학관인위，과당중적사생재교화학적과정중，불부형성일정적배경분위，환능구통과각자적노력래개변학습배경，형성일정적평형발전태세。단재교학중발현，과당적생태공간결소활력、생태위지간호동발전압억、군체경쟁실당등문제사득영어교학잉난면유“신병장구주”지혐。용생태화적이념래지도영어교학，최대한도지확장화발전과당생태개체、군체적창조성、가지속발전、구이사유능력，위본해생궤앙연적영어과당제공화해적발전배경，건구부유정경화정취적과당시건구생태과당불가결소적。