CAJ | 학술논문

语文作为一门与母语联系最紧密的学科，在教学任务中具有重要的地位，也是学好其他学科的基础，教学过程是一种由教师的教学活动和学生的学习活动构成的学习过程，学生是教学过程的主体，是课堂教学和课外活动的主人。在新课改的教学背景下，如何发挥学生在学习语文中的主体性是值得研究的教学课题，主要以学生在中学语文教学中的主体地位为切入点，分析了如何发挥学生在语文教学中的主体作用。
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