新课程·中学
新課程·中學
신과정·중학
Xinkecheng
2014年
1期
80-80
,共1页
数学课堂%参与意识%主体地位
數學課堂%參與意識%主體地位
수학과당%삼여의식%주체지위
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。课堂教学现代教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程的现象,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在此过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识,而且提高能力。
課堂教學是學生在校期間學習文化科學知識的主陣地,是學校教育活動的基本組織形式,是傳授知識、培養能力、全麵提高學生素質的主要途徑。課堂教學現代教育理論摒棄在教學中隻註重結論不註重過程的現象,要求在數學教學中把得到結論的全部思維過程展現齣來,併在此過程中提高學生的參與意識,使學生不但學到知識,而且提高能力。
과당교학시학생재교기간학습문화과학지식적주진지,시학교교육활동적기본조직형식,시전수지식、배양능력、전면제고학생소질적주요도경。과당교학현대교육이론병기재교학중지주중결론불주중과정적현상,요구재수학교학중파득도결론적전부사유과정전현출래,병재차과정중제고학생적삼여의식,사학생불단학도지식,이차제고능력。