考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
12期
104
,共1页
二语习得理论%初中英语语法%教学改革
二語習得理論%初中英語語法%教學改革
이어습득이론%초중영어어법%교학개혁
就初中教育而言,学习理论制约了初中英语的教与学.普通学习理论认为外语学习,尤其是学校的外语学习,是在习得母语以后进行的,学生已过了仅靠模仿接触、通过潜意识习得语言的关键期.二语习得是人们逐步提高第二语言或外语水平的过程.本文主要探讨二语习得理论对初中英语语法教学改革的启示.
就初中教育而言,學習理論製約瞭初中英語的教與學.普通學習理論認為外語學習,尤其是學校的外語學習,是在習得母語以後進行的,學生已過瞭僅靠模倣接觸、通過潛意識習得語言的關鍵期.二語習得是人們逐步提高第二語言或外語水平的過程.本文主要探討二語習得理論對初中英語語法教學改革的啟示.
취초중교육이언,학습이론제약료초중영어적교여학.보통학습이론인위외어학습,우기시학교적외어학습,시재습득모어이후진행적,학생이과료부고모방접촉、통과잠의식습득어언적관건기.이어습득시인문축보제고제이어언혹외어수평적과정.본문주요탐토이어습득이론대초중영어어법교학개혁적계시.
