教学与研究
教學與研究
교학여연구
TEACHING AND RESEARCH
2013年
6期
95-100
,共6页
"思想道德修养与法律基础"%主题教学%内容整合
"思想道德脩養與法律基礎"%主題教學%內容整閤
"사상도덕수양여법률기출"%주제교학%내용정합
“思想道德修养与法律基础课”能否实现“大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘”这一高标准的课程要求,教材体系向教学体系的有效转化是关键.这是一个涉及教学主体、教学内容、教育方法、教学载体、教学环境等诸多要素的系统工程.其中,能否通过教师的创造性劳动,实现教材内容向教学内容的创造性转化是转化过程中的关键环节.本文从知识逻辑、意识形态逻辑与生活逻辑的三维整合角度,对该课程主题教学模式进行尝试性建构,并着重探索其教学内容的主题式整合路径.
“思想道德脩養與法律基礎課”能否實現“大學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘”這一高標準的課程要求,教材體繫嚮教學體繫的有效轉化是關鍵.這是一箇涉及教學主體、教學內容、教育方法、教學載體、教學環境等諸多要素的繫統工程.其中,能否通過教師的創造性勞動,實現教材內容嚮教學內容的創造性轉化是轉化過程中的關鍵環節.本文從知識邏輯、意識形態邏輯與生活邏輯的三維整閤角度,對該課程主題教學模式進行嘗試性建構,併著重探索其教學內容的主題式整閤路徑.
“사상도덕수양여법률기출과”능부실현“대학생진심희애、종신수익、필생난망”저일고표준적과정요구,교재체계향교학체계적유효전화시관건.저시일개섭급교학주체、교학내용、교육방법、교학재체、교학배경등제다요소적계통공정.기중,능부통과교사적창조성노동,실현교재내용향교학내용적창조성전화시전화과정중적관건배절.본문종지식라집、의식형태라집여생활라집적삼유정합각도,대해과정주제교학모식진행상시성건구,병착중탐색기교학내용적주제식정합로경.
