太原大学教育学院学报
太原大學教育學院學報
태원대학교육학원학보
JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY
2013年
1期
20-22
,共3页
入学准备%学校适应%教育干预
入學準備%學校適應%教育榦預
입학준비%학교괄응%교육간예
相关研究发现,儿童早期的入学准备状况能够很好地预测儿童入学后的学校适应,那些在入学准备上存在风险的儿童,将在学校适应上面临更多的问题.因此,及时对学龄儿童采取相应的教育干预,可有效地提高其入学准备水平,为其顺利适应学校生活打下良好基础.文章在实证研究的基础上,结合我国儿童在入学准备方面存在的问题和不足,提出了儿童入学准备的三级教育干预模型:家庭环境的准备、学前教育环境的准备和学校环境的准备.
相關研究髮現,兒童早期的入學準備狀況能夠很好地預測兒童入學後的學校適應,那些在入學準備上存在風險的兒童,將在學校適應上麵臨更多的問題.因此,及時對學齡兒童採取相應的教育榦預,可有效地提高其入學準備水平,為其順利適應學校生活打下良好基礎.文章在實證研究的基礎上,結閤我國兒童在入學準備方麵存在的問題和不足,提齣瞭兒童入學準備的三級教育榦預模型:傢庭環境的準備、學前教育環境的準備和學校環境的準備.
상관연구발현,인동조기적입학준비상황능구흔호지예측인동입학후적학교괄응,나사재입학준비상존재풍험적인동,장재학교괄응상면림경다적문제.인차,급시대학령인동채취상응적교육간예,가유효지제고기입학준비수평,위기순리괄응학교생활타하량호기출.문장재실증연구적기출상,결합아국인동재입학준비방면존재적문제화불족,제출료인동입학준비적삼급교육간예모형:가정배경적준비、학전교육배경적준비화학교배경적준비.
