长江大学学报（社会科学版）
長江大學學報（社會科學版）
장강대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
3期
147-149
,共3页
应试教育%教育目标%教育方式%学习素质
應試教育%教育目標%教育方式%學習素質
응시교육%교육목표%교육방식%학습소질
应试教育在为社会培养大量人才的同时,也引发了许多不可忽视的问题.应试教育的误区在于,教育执行者对应试教育概念和目标的错误理解,教育执行方式的失当.教育改革应从这些基点出发,深刻剖析教育概念和目标的实质,以修正失当的教育方式,从教育理念、教育方式、教师角色及心理教育工作体系四个角度出发,构建立足于以学生学习素质培养为主导的教育策略.
應試教育在為社會培養大量人纔的同時,也引髮瞭許多不可忽視的問題.應試教育的誤區在于,教育執行者對應試教育概唸和目標的錯誤理解,教育執行方式的失噹.教育改革應從這些基點齣髮,深刻剖析教育概唸和目標的實質,以脩正失噹的教育方式,從教育理唸、教育方式、教師角色及心理教育工作體繫四箇角度齣髮,構建立足于以學生學習素質培養為主導的教育策略.
응시교육재위사회배양대량인재적동시,야인발료허다불가홀시적문제.응시교육적오구재우,교육집행자대응시교육개념화목표적착오리해,교육집행방식적실당.교육개혁응종저사기점출발,심각부석교육개념화목표적실질,이수정실당적교육방식,종교육이념、교육방식、교사각색급심리교육공작체계사개각도출발,구건립족우이학생학습소질배양위주도적교육책략.
