长江大学学报（社会科学版）
長江大學學報（社會科學版）
장강대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
3期
80-81
,共2页
教师口语%交际理论%动态理论%层次理论
教師口語%交際理論%動態理論%層次理論
교사구어%교제이론%동태이론%층차이론
教师口语属于应用语言学研究范畴,具有专业化和一般口语交际的双重特征,因其目的性特殊,其交际功能更加突出.应用语言学认为,交际能力是人们最基本的语言能力,要在多样的语言交际中实践语言的交际能力,因此,应用语言学理论中的交际理论、动态理论、层次理论,对教师口语的静态分析和动态运用,具有一定的指导作用.
教師口語屬于應用語言學研究範疇,具有專業化和一般口語交際的雙重特徵,因其目的性特殊,其交際功能更加突齣.應用語言學認為,交際能力是人們最基本的語言能力,要在多樣的語言交際中實踐語言的交際能力,因此,應用語言學理論中的交際理論、動態理論、層次理論,對教師口語的靜態分析和動態運用,具有一定的指導作用.
교사구어속우응용어언학연구범주,구유전업화화일반구어교제적쌍중특정,인기목적성특수,기교제공능경가돌출.응용어언학인위,교제능력시인문최기본적어언능력,요재다양적어언교제중실천어언적교제능력,인차,응용어언학이론중적교제이론、동태이론、층차이론,대교사구어적정태분석화동태운용,구유일정적지도작용.
