辽宁教育
遼寧教育
료녕교육
LIAONING EDUCATION
2013年
4期
62-64
,共3页
高中英语课堂%评价性反馈%话语性反馈%认知支架%情感支架
高中英語課堂%評價性反饋%話語性反饋%認知支架%情感支架
고중영어과당%평개성반궤%화어성반궤%인지지가%정감지가
教师课堂反馈在课堂教学中起着关键作用,是引发和维持师生互动的重要环节,也是提高师生课堂互动质量的重要因素.本文以Cullen的反馈分类方法,通过考察高中英语公开课录像中教师使用评价性反馈和话语性反馈的情况,运用支架理论对其进行分析,从而对教师如何在课堂上有效使用不同类型的反馈提出建议.
教師課堂反饋在課堂教學中起著關鍵作用,是引髮和維持師生互動的重要環節,也是提高師生課堂互動質量的重要因素.本文以Cullen的反饋分類方法,通過攷察高中英語公開課錄像中教師使用評價性反饋和話語性反饋的情況,運用支架理論對其進行分析,從而對教師如何在課堂上有效使用不同類型的反饋提齣建議.
교사과당반궤재과당교학중기착관건작용,시인발화유지사생호동적중요배절,야시제고사생과당호동질량적중요인소.본문이Cullen적반궤분류방법,통과고찰고중영어공개과록상중교사사용평개성반궤화화어성반궤적정황,운용지가이론대기진행분석,종이대교사여하재과당상유효사용불동류형적반궤제출건의.
