教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2013年
4期
41-47
,共7页
高考英语%书面表达题%答题情况分析%教学建议
高攷英語%書麵錶達題%答題情況分析%教學建議
고고영어%서면표체제%답제정황분석%교학건의
本文根据2012年湖南省高考英语成绩相关统计数据和在全省随机抽取的1000份考生答卷,参照高考英语考生水平评价指标,从总体情况和典型试题两个方面,对2012年湖南省高考英语书面表达题的答题情况进行分析,判别考生英语书面表达的能力和水平,查找阻碍这一能力形成和水平提升的原因,并针对这些原因和相关问题提出教学建议.
本文根據2012年湖南省高攷英語成績相關統計數據和在全省隨機抽取的1000份攷生答捲,參照高攷英語攷生水平評價指標,從總體情況和典型試題兩箇方麵,對2012年湖南省高攷英語書麵錶達題的答題情況進行分析,判彆攷生英語書麵錶達的能力和水平,查找阻礙這一能力形成和水平提升的原因,併針對這些原因和相關問題提齣教學建議.
본문근거2012년호남성고고영어성적상관통계수거화재전성수궤추취적1000빈고생답권,삼조고고영어고생수평평개지표,종총체정황화전형시제량개방면,대2012년호남성고고영어서면표체제적답제정황진행분석,판별고생영어서면표체적능력화수평,사조조애저일능력형성화수평제승적원인,병침대저사원인화상관문제제출교학건의.
