教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2013年
4期
35-40
,共6页
小学生%挫折承受力%自尊%父母教育观念
小學生%挫摺承受力%自尊%父母教育觀唸
소학생%좌절승수력%자존%부모교육관념
本文采用父母教育观念量表、自尊量表和青少年挫折承受力量表,对宁波、杭州两地的300名六年级学生及其父母进行调查,探讨小学生挫折承受力、自尊与父母教育观念之间的关系.研究结果显示:(1)小学生挫折承受力、自尊与父母教育观念有显著正相关；(2)自尊在父母教育观念和小学生挫折承受力的关系中起着中介作用；(3)父母学历、小学生性别及其所在地区在小学生挫折承受力、自尊与父母教育观念之间的关系模式中起着调节作用.
本文採用父母教育觀唸量錶、自尊量錶和青少年挫摺承受力量錶,對寧波、杭州兩地的300名六年級學生及其父母進行調查,探討小學生挫摺承受力、自尊與父母教育觀唸之間的關繫.研究結果顯示:(1)小學生挫摺承受力、自尊與父母教育觀唸有顯著正相關；(2)自尊在父母教育觀唸和小學生挫摺承受力的關繫中起著中介作用；(3)父母學歷、小學生性彆及其所在地區在小學生挫摺承受力、自尊與父母教育觀唸之間的關繫模式中起著調節作用.
본문채용부모교육관념량표、자존량표화청소년좌절승수역량표,대저파、항주량지적300명륙년급학생급기부모진행조사,탐토소학생좌절승수력、자존여부모교육관념지간적관계.연구결과현시:(1)소학생좌절승수력、자존여부모교육관념유현저정상관；(2)자존재부모교육관념화소학생좌절승수력적관계중기착중개작용；(3)부모학력、소학생성별급기소재지구재소학생좌절승수력、자존여부모교육관념지간적관계모식중기착조절작용.
