当代护士（专科版）
噹代護士（專科版）
당대호사（전과판）
TODAY NURSE
2013年
4期
107-109
,共3页
林月娟%叶梅贵%杨玉燕%谢丽琴
林月娟%葉梅貴%楊玉燕%謝麗琴
림월연%협매귀%양옥연%사려금
ICU%肢体约束%心理反应%护理对策
ICU%肢體約束%心理反應%護理對策
ICU%지체약속%심리반응%호리대책
目的 探讨ICU患者进行肢体约束后的心理反应并提出相应的护理措施.方法 抽取2011年10月～2012年3月本院手术后入住外科ICU的患者(排除脑部原因导致神智不清的患者)100例,平均入住ICU时间1～2 d;选取2011年10月～2011年12月50例患者为对照组,2012年1月～2012年3月50例患者为实验组.对照组按常规ICU前给予进行简单的约束告知;实验组在入室前宣教时重点对肢体约束进行详细解释、入室后强化患者安全及约束宣教,并根据患者认知及配合程度适时解除约束.2组均于患者转出ICU后,由调查者当场发放问卷并当场回收,进行资料收集.结果 实验组经过强化宣教等处理出现抑郁、焦虑、强迫心理反应明显少于对照组(P＜0.05),差异有统计学意义.结论 术前进行详尽的约束解释及告知、入室后加强安全宣教、适时的放松及解除约束,可以有效减轻患者负面的心理影响.
目的 探討ICU患者進行肢體約束後的心理反應併提齣相應的護理措施.方法 抽取2011年10月～2012年3月本院手術後入住外科ICU的患者(排除腦部原因導緻神智不清的患者)100例,平均入住ICU時間1～2 d;選取2011年10月～2011年12月50例患者為對照組,2012年1月～2012年3月50例患者為實驗組.對照組按常規ICU前給予進行簡單的約束告知;實驗組在入室前宣教時重點對肢體約束進行詳細解釋、入室後彊化患者安全及約束宣教,併根據患者認知及配閤程度適時解除約束.2組均于患者轉齣ICU後,由調查者噹場髮放問捲併噹場迴收,進行資料收集.結果 實驗組經過彊化宣教等處理齣現抑鬱、焦慮、彊迫心理反應明顯少于對照組(P＜0.05),差異有統計學意義.結論 術前進行詳儘的約束解釋及告知、入室後加彊安全宣教、適時的放鬆及解除約束,可以有效減輕患者負麵的心理影響.
목적 탐토ICU환자진행지체약속후적심리반응병제출상응적호리조시.방법 추취2011년10월～2012년3월본원수술후입주외과ICU적환자(배제뇌부원인도치신지불청적환자)100례,평균입주ICU시간1～2 d;선취2011년10월～2011년12월50례환자위대조조,2012년1월～2012년3월50례환자위실험조.대조조안상규ICU전급여진행간단적약속고지;실험조재입실전선교시중점대지체약속진행상세해석、입실후강화환자안전급약속선교,병근거환자인지급배합정도괄시해제약속.2조균우환자전출ICU후,유조사자당장발방문권병당장회수,진행자료수집.결과 실험조경과강화선교등처리출현억욱、초필、강박심리반응명현소우대조조(P＜0.05),차이유통계학의의.결론 술전진행상진적약속해석급고지、입실후가강안전선교、괄시적방송급해제약속,가이유효감경환자부면적심리영향.
