化学教育
化學教育
화학교육
2013年
4期
44-49
,共6页
胡久华%王磊%支瑶%董颖%郑文燕
鬍久華%王磊%支瑤%董穎%鄭文燕
호구화%왕뢰%지요%동영%정문연
认识发展%电离%离子反应%单元教学%教学研究%电解质%微粒观
認識髮展%電離%離子反應%單元教學%教學研究%電解質%微粒觀
인식발전%전리%리자반응%단원교학%교학연구%전해질%미립관
系统梳理了电离、离子反应专题的已有研究,分析了电离、离子反应内容对学生认识发展的作用,进而确立了化学1模块电离、离子反应专题的教学论问题并进行了阐述分析.在上述研究的基础上,设计了化学1模块电离、离子反应专题的单元整体教学,并进行了教学实践,取得了较好的教学效果.
繫統梳理瞭電離、離子反應專題的已有研究,分析瞭電離、離子反應內容對學生認識髮展的作用,進而確立瞭化學1模塊電離、離子反應專題的教學論問題併進行瞭闡述分析.在上述研究的基礎上,設計瞭化學1模塊電離、離子反應專題的單元整體教學,併進行瞭教學實踐,取得瞭較好的教學效果.
계통소리료전리、리자반응전제적이유연구,분석료전리、리자반응내용대학생인식발전적작용,진이학립료화학1모괴전리、리자반응전제적교학론문제병진행료천술분석.재상술연구적기출상,설계료화학1모괴전리、리자반응전제적단원정체교학,병진행료교학실천,취득료교호적교학효과.
