青春岁月
青春歲月
청춘세월
BLOOMING SEASON
2013年
6期
218,217
,共2页
高师音乐专业%顶岗实习%双导师
高師音樂專業%頂崗實習%雙導師
고사음악전업%정강실습%쌍도사
顶岗实习是深化培养“理论结合实践”的综合人才培养模式的改革,音乐专业作为实践性质较强的专业,到基层去顶岗实习是提高高等师范学生职业能力的关键教学环节,也是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经.顶岗实习期间指导教师采取生活导师与专业导师相结合的“双导师”专人专责,分轨并行的管理方式是解决音乐专业学生心理、人际交往以及音乐技能水平的持续性提高等方面所存在问题的切实可行的教育管理制度.
頂崗實習是深化培養“理論結閤實踐”的綜閤人纔培養模式的改革,音樂專業作為實踐性質較彊的專業,到基層去頂崗實習是提高高等師範學生職業能力的關鍵教學環節,也是彊化學生職業道德和職業素質教育的良好途經.頂崗實習期間指導教師採取生活導師與專業導師相結閤的“雙導師”專人專責,分軌併行的管理方式是解決音樂專業學生心理、人際交往以及音樂技能水平的持續性提高等方麵所存在問題的切實可行的教育管理製度.
정강실습시심화배양“이론결합실천”적종합인재배양모식적개혁,음악전업작위실천성질교강적전업,도기층거정강실습시제고고등사범학생직업능력적관건교학배절,야시강화학생직업도덕화직업소질교육적량호도경.정강실습기간지도교사채취생활도사여전업도사상결합적“쌍도사”전인전책,분궤병행적관리방식시해결음악전업학생심리、인제교왕이급음악기능수평적지속성제고등방면소존재문제적절실가행적교육관리제도.
