教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2013年
7期
64-65
,共2页
小学数学%学具应用%逻辑思维能力
小學數學%學具應用%邏輯思維能力
소학수학%학구응용%라집사유능력
小学数学教学中,学具运用是帮助学生准确、完整、灵活掌握和运用概念的有效手段；运用教具演示,促进学生思维发展；运用学具,加强操作,提高学生学习兴趣；运用教具直观教学,能解决教学中的难点；自制教具模型,体验“做数学”的快乐.
小學數學教學中,學具運用是幫助學生準確、完整、靈活掌握和運用概唸的有效手段；運用教具縯示,促進學生思維髮展；運用學具,加彊操作,提高學生學習興趣；運用教具直觀教學,能解決教學中的難點；自製教具模型,體驗“做數學”的快樂.
소학수학교학중,학구운용시방조학생준학、완정、령활장악화운용개념적유효수단；운용교구연시,촉진학생사유발전；운용학구,가강조작,제고학생학습흥취；운용교구직관교학,능해결교학중적난점；자제교구모형,체험“주수학”적쾌악.
