中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
8期
99
,共1页
学生授课%医学高等教育%运用%优势
學生授課%醫學高等教育%運用%優勢
학생수과%의학고등교육%운용%우세
传统课堂上教师“满堂灌输”的教学模式存在难以激发学生学习积极性和主观能动性的弊端,影响学习效率的提高.本文提及的学生授课教学模式,让学生走上讲台,充当教师授课,体现了以学生为教学主体的特点,增强了学生学习的求知欲,锻炼了学生的胆量,提高了学生表达、思考、相互协作等能力,促进了师生情谊,在医学高等教学中取得较好的效果.
傳統課堂上教師“滿堂灌輸”的教學模式存在難以激髮學生學習積極性和主觀能動性的弊耑,影響學習效率的提高.本文提及的學生授課教學模式,讓學生走上講檯,充噹教師授課,體現瞭以學生為教學主體的特點,增彊瞭學生學習的求知欲,鍛煉瞭學生的膽量,提高瞭學生錶達、思攷、相互協作等能力,促進瞭師生情誼,在醫學高等教學中取得較好的效果.
전통과당상교사“만당관수”적교학모식존재난이격발학생학습적겁성화주관능동성적폐단,영향학습효솔적제고.본문제급적학생수과교학모식,양학생주상강태,충당교사수과,체현료이학생위교학주체적특점,증강료학생학습적구지욕,단련료학생적담량,제고료학생표체、사고、상호협작등능력,촉진료사생정의,재의학고등교학중취득교호적효과.
