中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
9期
68
,共1页
英语阅读%阅读素材%词汇%语境%情景教学
英語閱讀%閱讀素材%詞彙%語境%情景教學
영어열독%열독소재%사회%어경%정경교학
目前,高中英语阅读教学现状与《新课标》的要求存在较大差距.原因是学生的阅读能力不足.这归因于以语言教学、教师为中心的传统教学模式,教师和学生缺乏对阅读过程本质的理解,缺乏对语篇知识的了解与运用.为此,本文结合课程标准对提高高中英语阅读水平的要求,分析了高中英语阅读水平的现状,结合具体课例讲如何“以学生为主体”的教学模式,以及帮助学生掌握自主阅读和运用语境和情景教学的策略,使学生英语阅读水平不断提高.
目前,高中英語閱讀教學現狀與《新課標》的要求存在較大差距.原因是學生的閱讀能力不足.這歸因于以語言教學、教師為中心的傳統教學模式,教師和學生缺乏對閱讀過程本質的理解,缺乏對語篇知識的瞭解與運用.為此,本文結閤課程標準對提高高中英語閱讀水平的要求,分析瞭高中英語閱讀水平的現狀,結閤具體課例講如何“以學生為主體”的教學模式,以及幫助學生掌握自主閱讀和運用語境和情景教學的策略,使學生英語閱讀水平不斷提高.
목전,고중영어열독교학현상여《신과표》적요구존재교대차거.원인시학생적열독능력불족.저귀인우이어언교학、교사위중심적전통교학모식,교사화학생결핍대열독과정본질적리해,결핍대어편지식적료해여운용.위차,본문결합과정표준대제고고중영어열독수평적요구,분석료고중영어열독수평적현상,결합구체과례강여하“이학생위주체”적교학모식,이급방조학생장악자주열독화운용어경화정경교학적책략,사학생영어열독수평불단제고.
