重庆理工大学学报（自然科学版）
重慶理工大學學報（自然科學版）
중경리공대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF CHONGQING INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2013年
10期
102-106
,共5页
杨升%刘长勇%程仁贵%余文森%孟世敏%肖钟捷%郭磊
楊升%劉長勇%程仁貴%餘文森%孟世敏%肖鐘捷%郭磊
양승%류장용%정인귀%여문삼%맹세민%초종첩%곽뢰
人机交互%认知结构%矢量化%标架%数字学习
人機交互%認知結構%矢量化%標架%數字學習
인궤교호%인지결구%시양화%표가%수자학습
human-computer interaction%cognitive structure%vectorization%frame%e-learning
从学习研究角度考虑,人机交互学习环境是由“脑认知体-耦合情境-信息流形”组成的新型学习观测平台.脑认知体是高维认知流形载体,耦合情境是认知流形的局部度量,信息流形是认知活动的低维投影空间.学习观测把高维认知活动投影映射到低维信息流形,即认知降维,涉及学习情境矢量化、度量标架、流形结构研究对象.基于认知科学、教育心理学构建情境内容、认知操作、数理逻辑三维认知标架,基于符号动力学思想设计认知符号序列采集学习情境数据.在认知拓扑空间重构认知符号序列,获得认知拓扑结构.基于认知标架的人机学习情境矢量化方法是认知结构成像新方法,为教学设计、诊断及智慧服务提供新技术和工具.
從學習研究角度攷慮,人機交互學習環境是由“腦認知體-耦閤情境-信息流形”組成的新型學習觀測平檯.腦認知體是高維認知流形載體,耦閤情境是認知流形的跼部度量,信息流形是認知活動的低維投影空間.學習觀測把高維認知活動投影映射到低維信息流形,即認知降維,涉及學習情境矢量化、度量標架、流形結構研究對象.基于認知科學、教育心理學構建情境內容、認知操作、數理邏輯三維認知標架,基于符號動力學思想設計認知符號序列採集學習情境數據.在認知拓撲空間重構認知符號序列,穫得認知拓撲結構.基于認知標架的人機學習情境矢量化方法是認知結構成像新方法,為教學設計、診斷及智慧服務提供新技術和工具.
종학습연구각도고필,인궤교호학습배경시유“뇌인지체-우합정경-신식류형”조성적신형학습관측평태.뇌인지체시고유인지류형재체,우합정경시인지류형적국부도량,신식류형시인지활동적저유투영공간.학습관측파고유인지활동투영영사도저유신식류형,즉인지강유,섭급학습정경시양화、도량표가、류형결구연구대상.기우인지과학、교육심이학구건정경내용、인지조작、수리라집삼유인지표가,기우부호동역학사상설계인지부호서렬채집학습정경수거.재인지탁복공간중구인지부호서렬,획득인지탁복결구.기우인지표가적인궤학습정경시양화방법시인지결구성상신방법,위교학설계、진단급지혜복무제공신기술화공구.
