当代职业教育
噹代職業教育
당대직업교육
CONTEMPORARY VACATIONAL EDUCATION
2013年
11期
57-59,69
,共4页
校企合作%区域%"知识—技能"转化中心
校企閤作%區域%"知識—技能"轉化中心
교기합작%구역%"지식—기능"전화중심
区域“知识—技能”转化中心是一个区域内的跨行业、跨企业、跨领域协同育人的人才培养实体,能够融合职业院校、企业、行业、普通高校和政府的智力与资源,有助于显性知识和隐性知识转化,有利于区域创新的发生和竞争优势的形成,有利于社会资本、区域文化的整合,促进学生创新素质的发展.区域“知识-技能”转化中心的建设要从政府促进区域创新愿景的形成、区域“知识-技能”转化中心的选址、充分发挥政府的服务与指导功能和充分发挥企业的积极性和创新性入手,提高建设效果.
區域“知識—技能”轉化中心是一箇區域內的跨行業、跨企業、跨領域協同育人的人纔培養實體,能夠融閤職業院校、企業、行業、普通高校和政府的智力與資源,有助于顯性知識和隱性知識轉化,有利于區域創新的髮生和競爭優勢的形成,有利于社會資本、區域文化的整閤,促進學生創新素質的髮展.區域“知識-技能”轉化中心的建設要從政府促進區域創新願景的形成、區域“知識-技能”轉化中心的選阯、充分髮揮政府的服務與指導功能和充分髮揮企業的積極性和創新性入手,提高建設效果.
구역“지식—기능”전화중심시일개구역내적과행업、과기업、과영역협동육인적인재배양실체,능구융합직업원교、기업、행업、보통고교화정부적지력여자원,유조우현성지식화은성지식전화,유리우구역창신적발생화경쟁우세적형성,유리우사회자본、구역문화적정합,촉진학생창신소질적발전.구역“지식-기능”전화중심적건설요종정부촉진구역창신원경적형성、구역“지식-기능”전화중심적선지、충분발휘정부적복무여지도공능화충분발휘기업적적겁성화창신성입수,제고건설효과.
