理论观察
理論觀察
이론관찰
THEORY OBSERVE
2013年
1期
161-162
,共2页
信息技术课堂%个性化学习%信息技术教学实践
信息技術課堂%箇性化學習%信息技術教學實踐
신식기술과당%개성화학습%신식기술교학실천
一个以信息技术环境为裁体的信息技术课堂已经来临,信息技术的发展已经也正在为信息技术课堂注入新的内涵.在信息技术教学中,尤其是提倡个性化学习的今天,培养学生的创造性思维,建立学生良好的心理素质,按照学生的本质特点,采取个性化的学习训练的教学策略,是信息技术教学改革与创新的途径.本文试从信息技术课堂环境下的学生个性化教学的实践,教学思考两方面进行探讨.
一箇以信息技術環境為裁體的信息技術課堂已經來臨,信息技術的髮展已經也正在為信息技術課堂註入新的內涵.在信息技術教學中,尤其是提倡箇性化學習的今天,培養學生的創造性思維,建立學生良好的心理素質,按照學生的本質特點,採取箇性化的學習訓練的教學策略,是信息技術教學改革與創新的途徑.本文試從信息技術課堂環境下的學生箇性化教學的實踐,教學思攷兩方麵進行探討.
일개이신식기술배경위재체적신식기술과당이경래림,신식기술적발전이경야정재위신식기술과당주입신적내함.재신식기술교학중,우기시제창개성화학습적금천,배양학생적창조성사유,건립학생량호적심리소질,안조학생적본질특점,채취개성화적학습훈련적교학책략,시신식기술교학개혁여창신적도경.본문시종신식기술과당배경하적학생개성화교학적실천,교학사고량방면진행탐토.
