运动精品(学术版)
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COPYRIGHT PROPRIETOR
2013年
8期
16-18,24
,共4页
教学风格%形成%过程
教學風格%形成%過程
교학풍격%형성%과정
教学风格是教师内在涵养的具体反映,是一种教学能力的外在表现.体育教师若形成独具特色的教学风格,在体育教学中将展现体育教学的无穷魅力,活跃体育课堂,大大提高体育教学的质量和效果.体育教师教学风格的形成是一个漫长而艰辛的过程,既需要教育部门和学校的大力倡导和推动,更需要教师个人对教学风格的自觉追求和不懈努力.
教學風格是教師內在涵養的具體反映,是一種教學能力的外在錶現.體育教師若形成獨具特色的教學風格,在體育教學中將展現體育教學的無窮魅力,活躍體育課堂,大大提高體育教學的質量和效果.體育教師教學風格的形成是一箇漫長而艱辛的過程,既需要教育部門和學校的大力倡導和推動,更需要教師箇人對教學風格的自覺追求和不懈努力.
교학풍격시교사내재함양적구체반영,시일충교학능력적외재표현.체육교사약형성독구특색적교학풍격,재체육교학중장전현체육교학적무궁매력,활약체육과당,대대제고체육교학적질량화효과.체육교사교학풍격적형성시일개만장이간신적과정,기수요교육부문화학교적대력창도화추동,경수요교사개인대교학풍격적자각추구화불해노력.
