湖北第二师范学院学报
湖北第二師範學院學報
호북제이사범학원학보
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION
2013年
8期
126-128
,共3页
web2.0%非正式学习%自我导向学习
web2.0%非正式學習%自我導嚮學習
web2.0%비정식학습%자아도향학습
根据web2.0环境下研究生非正式学习情况调查问卷所反映的基本情况,将自我导向学习方式与web2.0环境下研究生的非正式学习相结合,提出了一个集协作、个性化学习环境为一体的基本框架,并提出了促进研究生非正式学习环境下的自我导向学习的学习方式.
根據web2.0環境下研究生非正式學習情況調查問捲所反映的基本情況,將自我導嚮學習方式與web2.0環境下研究生的非正式學習相結閤,提齣瞭一箇集協作、箇性化學習環境為一體的基本框架,併提齣瞭促進研究生非正式學習環境下的自我導嚮學習的學習方式.
근거web2.0배경하연구생비정식학습정황조사문권소반영적기본정황,장자아도향학습방식여web2.0배경하연구생적비정식학습상결합,제출료일개집협작、개성화학습배경위일체적기본광가,병제출료촉진연구생비정식학습배경하적자아도향학습적학습방식.
