物理教学探讨
物理教學探討
물리교학탐토
JOURNAL OF PHYSICS TEACHING
2013年
11期
40-41,44
,共3页
牛顿第三定律%前概念%概念转学教学策略
牛頓第三定律%前概唸%概唸轉學教學策略
우돈제삼정률%전개념%개념전학교학책략
通过调查发现,多数学生在常规教学中未能正确理解牛顿第三定律,为此设计了基于概念转变教学策略的教学活动,通过问题暴露学生的前概念,相互交流讨论,实验检验,最后建立科学概念.
通過調查髮現,多數學生在常規教學中未能正確理解牛頓第三定律,為此設計瞭基于概唸轉變教學策略的教學活動,通過問題暴露學生的前概唸,相互交流討論,實驗檢驗,最後建立科學概唸.
통과조사발현,다수학생재상규교학중미능정학리해우돈제삼정률,위차설계료기우개념전변교학책략적교학활동,통과문제폭로학생적전개념,상호교류토론,실험검험,최후건립과학개념.
