文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2013年
11期
118-119
,共2页
阅读%积累%想象%智慧
閱讀%積纍%想象%智慧
열독%적루%상상%지혜
阅读教学是引导学生获得知识、认知世界、享受精神自由、提升人生价值的过程.这一过程是最具灵性的富有智慧的教学活动.阅读教学实践告诉我们:引导学生联想与想象,多元化地思考和相互碰撞,形成一种张力和互动,才能激活学生思想的火花,从而促使他们对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识.
閱讀教學是引導學生穫得知識、認知世界、享受精神自由、提升人生價值的過程.這一過程是最具靈性的富有智慧的教學活動.閱讀教學實踐告訴我們:引導學生聯想與想象,多元化地思攷和相互踫撞,形成一種張力和互動,纔能激活學生思想的火花,從而促使他們對自然、社會和人生具有更深刻的思攷和認識.
열독교학시인도학생획득지식、인지세계、향수정신자유、제승인생개치적과정.저일과정시최구령성적부유지혜적교학활동.열독교학실천고소아문:인도학생련상여상상,다원화지사고화상호팽당,형성일충장력화호동,재능격활학생사상적화화,종이촉사타문대자연、사회화인생구유경심각적사고화인식.
