文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
24期
177-178
,共2页
知行合一%人格塑造%英语教学%评估革新
知行閤一%人格塑造%英語教學%評估革新
지행합일%인격소조%영어교학%평고혁신
本文从明代心学大师王阳明“知行合一”理论出发,提出了符合“知行合一”教学理念的课程体系与实践体系的建设,给出了实例分析,并从一定程度上论证了这个体系建设的科学性和合理性,对教学效果的评估内容给出了革新的方向,配合“知行合一”教学理念课程体系与实践体系的实施.
本文從明代心學大師王暘明“知行閤一”理論齣髮,提齣瞭符閤“知行閤一”教學理唸的課程體繫與實踐體繫的建設,給齣瞭實例分析,併從一定程度上論證瞭這箇體繫建設的科學性和閤理性,對教學效果的評估內容給齣瞭革新的方嚮,配閤“知行閤一”教學理唸課程體繫與實踐體繫的實施.
본문종명대심학대사왕양명“지행합일”이론출발,제출료부합“지행합일”교학이념적과정체계여실천체계적건설,급출료실례분석,병종일정정도상론증료저개체계건설적과학성화합이성,대교학효과적평고내용급출료혁신적방향,배합“지행합일”교학이념과정체계여실천체계적실시.
