文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
24期
147-149
,共3页
研讨型教学模式%内涵%特征%意义
研討型教學模式%內涵%特徵%意義
연토형교학모식%내함%특정%의의
研讨型教学模式是指研究和讨论并行的教学模式,是以教师的教授为主导,学生自主能动地学习为目标的新型教学模式.其宗旨是在实践中培养学生多方面的能力,提高学生的综合素质.这种全新的教学模式,变单一平面的教学形式为立体多元的教学形式,改变了教学过程中教师和学生的互动方式,强调了学生在学习过程中的主体性作用,是对传统教学模式的变革.这一教学模式无论从理论上还是从实践上来看,都具有非常重要的意义.
研討型教學模式是指研究和討論併行的教學模式,是以教師的教授為主導,學生自主能動地學習為目標的新型教學模式.其宗旨是在實踐中培養學生多方麵的能力,提高學生的綜閤素質.這種全新的教學模式,變單一平麵的教學形式為立體多元的教學形式,改變瞭教學過程中教師和學生的互動方式,彊調瞭學生在學習過程中的主體性作用,是對傳統教學模式的變革.這一教學模式無論從理論上還是從實踐上來看,都具有非常重要的意義.
연토형교학모식시지연구화토론병행적교학모식,시이교사적교수위주도,학생자주능동지학습위목표적신형교학모식.기종지시재실천중배양학생다방면적능력,제고학생적종합소질.저충전신적교학모식,변단일평면적교학형식위입체다원적교학형식,개변료교학과정중교사화학생적호동방식,강조료학생재학습과정중적주체성작용,시대전통교학모식적변혁.저일교학모식무론종이론상환시종실천상래간,도구유비상중요적의의.
