教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2013年
27期
44-46
,共3页
幼儿%主动学习%策略
幼兒%主動學習%策略
유인%주동학습%책략
幼儿的学习是一个主动获得经验的过程,引导幼儿“会学”比引导幼儿“学会”更重要.结合中班《我是小小消防员》主题活动,阐述了推动幼儿主动学习的“源于兴趣、丰富材料、科学指导、有效评价”四大策略.
幼兒的學習是一箇主動穫得經驗的過程,引導幼兒“會學”比引導幼兒“學會”更重要.結閤中班《我是小小消防員》主題活動,闡述瞭推動幼兒主動學習的“源于興趣、豐富材料、科學指導、有效評價”四大策略.
유인적학습시일개주동획득경험적과정,인도유인“회학”비인도유인“학회”경중요.결합중반《아시소소소방원》주제활동,천술료추동유인주동학습적“원우흥취、봉부재료、과학지도、유효평개”사대책략.
