试题与研究(教学论坛)
試題與研究(教學論罈)
시제여연구(교학론단)
SHITI YU YANJIU
2013年
28期
72-73
,共2页
初中化学%课堂教学%情境创设
初中化學%課堂教學%情境創設
초중화학%과당교학%정경창설
教学情境设计有助于学生化学实践能力的提高,能够充分发挥学生的创造性思维以及实践能力.初中化学教学应该进行科学合理的情境创设,将学生带进有意义的且真实的教学情境之中,最大限度地与学生的生活经验相结合.初中化学教学情境创设策略不仅要根据学生当前发展状况,还要满足学生的后续发展.初中化学教学情境设计有助于激发学生发散性思维,让教师教学水平不断提升.本文就初中化学教学情境设计进行了探讨,希望对初中化学教学研究有所帮助.
教學情境設計有助于學生化學實踐能力的提高,能夠充分髮揮學生的創造性思維以及實踐能力.初中化學教學應該進行科學閤理的情境創設,將學生帶進有意義的且真實的教學情境之中,最大限度地與學生的生活經驗相結閤.初中化學教學情境創設策略不僅要根據學生噹前髮展狀況,還要滿足學生的後續髮展.初中化學教學情境設計有助于激髮學生髮散性思維,讓教師教學水平不斷提升.本文就初中化學教學情境設計進行瞭探討,希望對初中化學教學研究有所幫助.
교학정경설계유조우학생화학실천능력적제고,능구충분발휘학생적창조성사유이급실천능력.초중화학교학응해진행과학합리적정경창설,장학생대진유의의적차진실적교학정경지중,최대한도지여학생적생활경험상결합.초중화학교학정경창설책략불부요근거학생당전발전상황,환요만족학생적후속발전.초중화학교학정경설계유조우격발학생발산성사유,양교사교학수평불단제승.본문취초중화학교학정경설계진행료탐토,희망대초중화학교학연구유소방조.
