试题与研究(教学论坛)
試題與研究(教學論罈)
시제여연구(교학론단)
SHITI YU YANJIU
2013年
30期
22
,共1页
有效教学%教学效益%教学相长
有效教學%教學效益%教學相長
유효교학%교학효익%교학상장
什么样的教学是有效的?要实现有效教学,必须确立以下两个观念:第一,树立学生全面发展为主的观念；第二,树立教与学相统一的观念.有效教学思想源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动.人们逐渐意识到,教学既是艺术也是科学.有效教学的核心就是教学的效益.
什麽樣的教學是有效的?要實現有效教學,必鬚確立以下兩箇觀唸:第一,樹立學生全麵髮展為主的觀唸；第二,樹立教與學相統一的觀唸.有效教學思想源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動.人們逐漸意識到,教學既是藝術也是科學.有效教學的覈心就是教學的效益.
십요양적교학시유효적?요실현유효교학,필수학립이하량개관념:제일,수립학생전면발전위주적관념；제이,수립교여학상통일적관념.유효교학사상원우20세기상반협서방적교학과학화운동.인문축점의식도,교학기시예술야시과학.유효교학적핵심취시교학적효익.
