科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2013年
31期
183,210
,共2页
案例教学法%传播教育%时间序列分析%教学研究
案例教學法%傳播教育%時間序列分析%教學研究
안례교학법%전파교육%시간서렬분석%교학연구
以广告学专业传播学概论课程教学为研究对象,从学生学习经验获得的时间序列分析一个教学案例下三个主要的问题:第一,初学的茫然、压力与焦虑；第二,学生针对灵活的师生互动教学模式的反思分析；第三,期末复习时学生对此课程学习经验的评估.针对学生从一开始的学习压力和课程忧虑,到过程中的能力建构,进而在期末产生正面回馈学习经验,针对该教学案例对未来跨科技整合课程,提出相关教育教学建议.
以廣告學專業傳播學概論課程教學為研究對象,從學生學習經驗穫得的時間序列分析一箇教學案例下三箇主要的問題:第一,初學的茫然、壓力與焦慮；第二,學生針對靈活的師生互動教學模式的反思分析；第三,期末複習時學生對此課程學習經驗的評估.針對學生從一開始的學習壓力和課程憂慮,到過程中的能力建構,進而在期末產生正麵迴饋學習經驗,針對該教學案例對未來跨科技整閤課程,提齣相關教育教學建議.
이엄고학전업전파학개론과정교학위연구대상,종학생학습경험획득적시간서렬분석일개교학안례하삼개주요적문제:제일,초학적망연、압력여초필；제이,학생침대령활적사생호동교학모식적반사분석；제삼,기말복습시학생대차과정학습경험적평고.침대학생종일개시적학습압력화과정우필,도과정중적능력건구,진이재기말산생정면회궤학습경험,침대해교학안례대미래과과기정합과정,제출상관교육교학건의.
