读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2014年
10期
90-90,91
,共2页
初中英语%教学模式%有效性
初中英語%教學模式%有效性
초중영어%교학모식%유효성
我们现在所学习的教学版本是新目标GO FOR IT,它采用任务型语言教学(Task-Based Language Teaching)模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成一套循序渐进的生活化的学习程序,为了更好地让农村的学生适应和学习。文章根据偏远山区学生特点,有效创设一个和谐融洽的师生关系,轻松愉快学习环境的方法,让学生做中学,学中做,从而激发学生的学习兴趣,学得主动,学得有效。
我們現在所學習的教學版本是新目標GO FOR IT,它採用任務型語言教學(Task-Based Language Teaching)模式,融彙話題、交際功能和語言結構,形成一套循序漸進的生活化的學習程序,為瞭更好地讓農村的學生適應和學習。文章根據偏遠山區學生特點,有效創設一箇和諧融洽的師生關繫,輕鬆愉快學習環境的方法,讓學生做中學,學中做,從而激髮學生的學習興趣,學得主動,學得有效。
아문현재소학습적교학판본시신목표GO FOR IT,타채용임무형어언교학(Task-Based Language Teaching)모식,융회화제、교제공능화어언결구,형성일투순서점진적생활화적학습정서,위료경호지양농촌적학생괄응화학습。문장근거편원산구학생특점,유효창설일개화해융흡적사생관계,경송유쾌학습배경적방법,양학생주중학,학중주,종이격발학생적학습흥취,학득주동,학득유효。