开放教育研究
開放教育研究
개방교육연구
OPEN EDUCATION RESEARCH
2013年
6期
11-17
,共7页
MOOCs%中国大学%上海高校课程共享中心
MOOCs%中國大學%上海高校課程共享中心
MOOCs%중국대학%상해고교과정공향중심
MOOCs%Shanghai University Course Sharing Center%practice
摇MOOCs来了。有人说它是场大海啸,有人说它是场大风暴,也有人说它是场泡沫。无论人们把它定位为什么,毫无疑问的是,这场变革突如其来,威震全球。中国高等教育如何应对,是摆在高等教育界面前的重大问题。是做一个复制者,就像美国有雅虎,中国有搜狐；美国有ebay,中国有淘宝；美国有Google,中国有百度一样？从“中国制造”到“中国创造”,这条路我们需要走多久？上海高校课程共享中心成立于2011年,已经进入第二学期的运行。它是中国政府和高校对高校人才培养质量提升的创新实践。与美国MOOCs一样,它希望以技术实现教育效率的最大化。2013年9月29日,由上海高校课程资源共享中心主办、复旦大学承办的“中国式MOOCs长三角论坛”开幕。来自北京、上海、浙江、江苏、山东、安徽等80多所高校的200多位教学管理者和教师与会。高校校长、上海课程共享中心管理高层、研究者以及主讲教师从不同角度分析解读了中国式MOOCs实践。其中,浙江大学校长林建华的报告题为“中国大学面临的挑战与变革”；同济大学陈以一常务副校长的报告题为“心动,不如行动”；华东师大李明华的报告题为“MOOCs到底是什么？”；上海高校课程共享中心主任黄钢的报告题为“上海高校共享中心的使命与愿景”；上海高校课程共享中心质量管理委员会主任、复旦大学副校长陆昉的报告题为“上海课程共享与大学教学质量的提升”；上海高校课程共享中心首席运营官葛新的报告题为“苹果源自‘智慧树'”等。限于篇幅,本刊仅摘选了论坛主题报告的部分精华,以飨读者。
搖MOOCs來瞭。有人說它是場大海嘯,有人說它是場大風暴,也有人說它是場泡沫。無論人們把它定位為什麽,毫無疑問的是,這場變革突如其來,威震全毬。中國高等教育如何應對,是襬在高等教育界麵前的重大問題。是做一箇複製者,就像美國有雅虎,中國有搜狐；美國有ebay,中國有淘寶；美國有Google,中國有百度一樣？從“中國製造”到“中國創造”,這條路我們需要走多久？上海高校課程共享中心成立于2011年,已經進入第二學期的運行。它是中國政府和高校對高校人纔培養質量提升的創新實踐。與美國MOOCs一樣,它希望以技術實現教育效率的最大化。2013年9月29日,由上海高校課程資源共享中心主辦、複旦大學承辦的“中國式MOOCs長三角論罈”開幕。來自北京、上海、浙江、江囌、山東、安徽等80多所高校的200多位教學管理者和教師與會。高校校長、上海課程共享中心管理高層、研究者以及主講教師從不同角度分析解讀瞭中國式MOOCs實踐。其中,浙江大學校長林建華的報告題為“中國大學麵臨的挑戰與變革”；同濟大學陳以一常務副校長的報告題為“心動,不如行動”；華東師大李明華的報告題為“MOOCs到底是什麽？”；上海高校課程共享中心主任黃鋼的報告題為“上海高校共享中心的使命與願景”；上海高校課程共享中心質量管理委員會主任、複旦大學副校長陸昉的報告題為“上海課程共享與大學教學質量的提升”；上海高校課程共享中心首席運營官葛新的報告題為“蘋果源自‘智慧樹'”等。限于篇幅,本刊僅摘選瞭論罈主題報告的部分精華,以饗讀者。
요MOOCs래료。유인설타시장대해소,유인설타시장대풍폭,야유인설타시장포말。무론인문파타정위위십요,호무의문적시,저장변혁돌여기래,위진전구。중국고등교육여하응대,시파재고등교육계면전적중대문제。시주일개복제자,취상미국유아호,중국유수호；미국유ebay,중국유도보；미국유Google,중국유백도일양？종“중국제조”도“중국창조”,저조로아문수요주다구？상해고교과정공향중심성립우2011년,이경진입제이학기적운행。타시중국정부화고교대고교인재배양질량제승적창신실천。여미국MOOCs일양,타희망이기술실현교육효솔적최대화。2013년9월29일,유상해고교과정자원공향중심주판、복단대학승판적“중국식MOOCs장삼각론단”개막。래자북경、상해、절강、강소、산동、안휘등80다소고교적200다위교학관리자화교사여회。고교교장、상해과정공향중심관리고층、연구자이급주강교사종불동각도분석해독료중국식MOOCs실천。기중,절강대학교장림건화적보고제위“중국대학면림적도전여변혁”；동제대학진이일상무부교장적보고제위“심동,불여행동”；화동사대리명화적보고제위“MOOCs도저시십요？”；상해고교과정공향중심주임황강적보고제위“상해고교공향중심적사명여원경”；상해고교과정공향중심질량관리위원회주임、복단대학부교장륙방적보고제위“상해과정공향여대학교학질량적제승”；상해고교과정공향중심수석운영관갈신적보고제위“평과원자‘지혜수'”등。한우편폭,본간부적선료론단주제보고적부분정화,이향독자。
Shanghai University Course Sharing Center was founded in 2011 , this year it entered the second semester of operation. It aims to improve the quality of personnel training in universities in China. The center makes efforts to maximize the efficiency of education via technology, which is similar with MOOCs. In September 29, 2013,‘MOOCs in China Yangtze River Delta Forum' was inaugurated, which was hosted by Shanghai University Course Sharing Center and Fudan University. More than 200 administrators and teachers from 80 universities in Shanghai, Zhe-jiang, Jiangsu, Shandong, Anhui, Beijing and so on participated in the forum. The presidents from the universities, administrators, researchers and teachers analyzed MOOCs practice in China from different perspectives.
