新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2013年
9期
45-45
,共1页
培养兴趣%自主探究%合作探究
培養興趣%自主探究%閤作探究
배양흥취%자주탐구%합작탐구
传统的学习方式中，学习就是学生课上专心听讲，课后认真完成作业，学会老师教授的知识，取得良好的成绩。这种传统的学习方式极大地束缚了学生获取知识的手脚，限制了学生自主学习和创造性学习的积极性和主动性。新课程的学习观则强调学生学习方式的转变，对教师而言，在教学过程中开展自主学习，就要转变传统的教育教学理念，培养学生的自主学习能力。
傳統的學習方式中，學習就是學生課上專心聽講，課後認真完成作業，學會老師教授的知識，取得良好的成績。這種傳統的學習方式極大地束縳瞭學生穫取知識的手腳，限製瞭學生自主學習和創造性學習的積極性和主動性。新課程的學習觀則彊調學生學習方式的轉變，對教師而言，在教學過程中開展自主學習，就要轉變傳統的教育教學理唸，培養學生的自主學習能力。
전통적학습방식중，학습취시학생과상전심은강，과후인진완성작업，학회로사교수적지식，취득량호적성적。저충전통적학습방식겁대지속박료학생획취지식적수각，한제료학생자주학습화창조성학습적적겁성화주동성。신과정적학습관칙강조학생학습방식적전변，대교사이언，재교학과정중개전자주학습，취요전변전통적교육교학이념，배양학생적자주학습능력。
