2015년 中国小学数学教科书的难度分析——国际比较的视角 中國小學數學教科書的難度分析——國際比較的視角 중국소학수학교과서적난도분석——국제비교적시각

2015년 数学文化融入小学数学教科书的编写策略探析——基于修订前后西师版的研究 數學文化融入小學數學教科書的編寫策略探析——基于脩訂前後西師版的研究 수학문화융입소학수학교과서적편사책략탐석——기우수정전후서사판적연구

2015년 中国、法国小学数学教科书的习题比较及其启示 中國、法國小學數學教科書的習題比較及其啟示 중국、법국소학수학교과서적습제비교급기계시

2013년 数学“双基”中如何认识和把握解题教学 數學“雙基”中如何認識和把握解題教學 수학“쌍기”중여하인식화파악해제교학

2013년 初中数学课堂有效教学的认知差异与实践策略--基于个案的研究 初中數學課堂有效教學的認知差異與實踐策略--基于箇案的研究 초중수학과당유효교학적인지차이여실천책략--기우개안적연구

2013년 小学数学教材难度模型研究 小學數學教材難度模型研究 소학수학교재난도모형연구

2013년 双基教学:摒弃还是发展 雙基教學:摒棄還是髮展 쌍기교학:병기환시발전

2013년 双基教学：摒弃还是发展 雙基教學：摒棄還是髮展 쌍기교학：병기환시발전

2013년 小学数学教材难度模型研究 小學數學教材難度模型研究 소학수학교재난도모형연구

2013년 新课程背景下的小学数学双基教学：现状与反思——基于“国培计划”小学数学骨干教师研修班的调查 新課程揹景下的小學數學雙基教學：現狀與反思——基于“國培計劃”小學數學骨榦教師研脩班的調查 신과정배경하적소학수학쌍기교학：현상여반사——기우“국배계화”소학수학골간교사연수반적조사