CAJ | 학술논문

在《思想道德修养与法律基础》课教学中，探究性教学法在提高学生参与课程学习的积极性，培养学生的实践意识和实践能力，提高课程本身实效性方面具有重要的意义。而在其具体应用步骤方面要做好开题工作，注重过程性的自主探究，以及结题时的形成性评价。在其实施过程中要注意厘清探究性教学法与问题引导教学法；探究性教学结题报告和学生社会调查报告的区别；要注重学习过程的形成性评价和学生对于探究过程的学习体验。
재《사상도덕수양여법률기출》과교학중，탐구성교학법재제고학생삼여과정학습적적겁성，배양학생적실천의식화실천능력，제고과정본신실효성방면구유중요적의의。이재기구체응용보취방면요주호개제공작，주중과정성적자주탐구，이급결제시적형성성평개。재기실시과정중요주의전청탐구성교학법여문제인도교학법；탐구성교학결제보고화학생사회조사보고적구별；요주중학습과정적형성성평개화학생대우탐구과정적학습체험。