CAJ | 학술논문

随着社会经济的飞速发展，竞争日益强烈，价值取向趋于多元化，一些消极因素的误导使个别教师的心理出现了误区，例如：复杂的社会环境，使教师自尊心蒙上阴影；现实生活中优越的物质诱惑力；部分教师片面的育人观念，使其迫切渴望成才的心理难以实现。当文明程度以前所未有的速度提高时，教师作为过去与未来之间的枢纽，推动社会文明与进步的重要力量源泉，其光荣的历史使命和崇高的职业选择要求教师不仅具有渊博的知识、超强的技能，更应具有良好的师德修养，在21世纪的教育改革中实事求是，与时俱进，勇于创新，使教师的道德面貌不断升华。
수착사회경제적비속발전，경쟁일익강렬，개치취향추우다원화，일사소겁인소적오도사개별교사적심리출현료오구，례여：복잡적사회배경，사교사자존심몽상음영；현실생활중우월적물질유혹력；부분교사편면적육인관념，사기박절갈망성재적심리난이실현。당문명정도이전소미유적속도제고시，교사작위과거여미래지간적추뉴，추동사회문명여진보적중요역량원천，기광영적역사사명화숭고적직업선택요구교사불부구유연박적지식、초강적기능，경응구유량호적사덕수양，재21세기적교육개혁중실사구시，여시구진，용우창신，사교사적도덕면모불단승화。