求实
求實
구실
TRUTH SEEKING
2013年
11期
22-26
,共5页
曾志刚%高莉娟%刘章烈
曾誌剛%高莉娟%劉章烈
증지강%고리연%류장렬
行动学习法%中青年后备干部%干部培训
行動學習法%中青年後備榦部%榦部培訓
행동학습법%중청년후비간부%간부배훈
行动学习法的反思性、行动性、合作性、主体性、参与性等特点，恰与中青年后备干部期待提升系统驾驭复杂问题的能力、理论与实践有效转换的能力、带队伍解决实际问题的能力、反思创新的能力等成长需求具有很多的耦合点。行动学习法是培训培养中青年后备干部的有效途径。
行動學習法的反思性、行動性、閤作性、主體性、參與性等特點，恰與中青年後備榦部期待提升繫統駕馭複雜問題的能力、理論與實踐有效轉換的能力、帶隊伍解決實際問題的能力、反思創新的能力等成長需求具有很多的耦閤點。行動學習法是培訓培養中青年後備榦部的有效途徑。
행동학습법적반사성、행동성、합작성、주체성、삼여성등특점，흡여중청년후비간부기대제승계통가어복잡문제적능력、이론여실천유효전환적능력、대대오해결실제문제적능력、반사창신적능력등성장수구구유흔다적우합점。행동학습법시배훈배양중청년후비간부적유효도경。
