CAJ | 학술논문

逆商主要是指一个人遇到逆境时的抗挫能力和反逆境能力。相对于男生多数幼师女生遇事会更易情绪化、更脆弱，入学后的环境的突然改变所引起的学生的心理变化正是班主任工作首先要面对的难题。此时，对于仍处于可塑期的她们来说，通过适当的方式加强逆商的培养具有特殊的意义。笔者结合学校和个人班主任工作的经验总结了几种班主任开展逆商教育的有效方式：故事激励法、困境模拟法、因材施“教”法、开设活动法、设立心理辅导机构。
역상주요시지일개인우도역경시적항좌능력화반역경능력。상대우남생다수유사녀생우사회경역정서화、경취약，입학후적배경적돌연개변소인기적학생적심리변화정시반주임공작수선요면대적난제。차시，대우잉처우가소기적저문래설，통과괄당적방식가강역상적배양구유특수적의의。필자결합학교화개인반주임공작적경험총결료궤충반주임개전역상교육적유효방식：고사격려법、곤경모의법、인재시“교”법、개설활동법、설립심리보도궤구。